Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Заявление на аттестацию воспитателя первую категорию в доу по фгос

В настоящее время имею высшую квалификационную категорию , срок ее действия до Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы :. Внимательно изучив введения ФГОС в систему дошкольного образования, занимаюсь развитием детей, основываясь на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; решаю образовательные задачи не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Составила перспективный план работы по теме самообразования через дидактические, сюжетно-ролевые, театральные игры и успешно апробировала его. В работе с детьми использую игры-драматизации, фантазирование, обыгрывание различных проблемных ситуаций. В результате данной работы, имею стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных программ.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Заявление на аттестацию воспитателя на высшую категорию в ДОУ по ФГОС

Прошу аттестовать меня в году на высшую квалификационную категорию по должности воспитатель. В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 29 ноября года. Основанием для аттестации на указанную категорию в заявлении высшую квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемые к высшей квалификационной категории. Владею современными образовательными технологиями и методиками, в том числе технологиями развивающего обучения, игровыми, здоровьесберегающим, информационно-коммуникационными технологиями.

Применяю их в практической деятельности для моделирования воспитательного — образовательного процесса. Владею системой знаний об основных закономерностях психического развития, социального становления личности ребенка дошкольного возраста, индивидуально — психологических их проявления.

Владею методиками прогнозирования педагогического процесса, а также методами диагностики, основываясь на знаниях о закономерностях личностного развития детей, их анатомо-физиологических особенностях. Успешно использую информационно-коммуникативные технологии в воспитательно-образовательном процессе, что позволяет решать проблемы отечественной дошкольной педагогики, использовать новые технологии во всех сферах своей деятельности, быть всегда в курсе педагогических новинок.

Создаю условия для использования ИКТ, что позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме достигать нового качества знаний воспитанников, информированности родителей, профессионального мастерства.

В образовательном учреждении имеется хорошая материально-техническая база, достаточный уровень ИКТ компетентности позволяет осуществлять воспитательно-образовательный процесс с учетом современных требований; внедряю ИКТ в совместную деятельность педагога и детей.

Одним из направлений работы по использованию ИКТ является оформление основной документации. На собственном опыте убедилась, что ведение основной документации с помощью компьютера значительно сокращает время по её заполнению, даёт возможность оперативно вносить изменения, дополнения, облегчает хранение и доступ к информации, диагностические карты, перспективное планирование. Информатизация для меня это большой простор для проявления творчества, побуждающий искать новые, нетрадиционные формы и методы взаимодействия с детьми.

Информатизация способствует повышению интереса у детей к обучению, активизирует познавательную активность, развивает ребёнка всесторонне. Овладев ИКТ помогли мне чувствовать себя комфортно в новых социальных условиях. Использование информационно — коммуникативных технологий позволяет модернизировать учебно — воспитательный процесс, делает его информационно ёмким, зрелищным. Для повышения профессионального мастерства зарегистрирована на сайте maam. Изучаю работу и опыт коллег и делюсь своими педагогическими наработками.

Внедряю информационно — коммуникативные технологии в работе с родителями. Подборку материала веду, используя периодические издания, методические пособия и Интернет ресурсы, сайты skyclipart. Подобрав материалы, оформляю в виде ярких, красочных буклетов, мини журналов, консультаций. Наряду с информационно — коммуникативными технологиями широко использую в работе ТСО, что в сочетании с использованием наглядных пособий, повышает мотивацию, создает благоприятный фон на непосредственно образовательной деятельности во всех областях развития.

Все то что формирует познавательный интерес у детей. Музыка позволяет расти ребенку добрым, мудрым, талантливым и интеллектуально развитым, помогает восстановлению у детей внутренней гармонии. Комплексно применяю в воспитательно — образовательном процессе здоровьесберегающие технологии, различные виды закаливания водное, воздушное , использую нетрадиционное оборудование для профилактики нарушения осанки и плоскостопия: ребристые коврики, мешочки с песком, массажные мячи.

Создаю максимально благоприятные условия в центре здоровья воспитанников, оснащенного традиционными и нетрадиционными пособиями для укрепления и сохранения здоровья детей, которые обеспечивают психологический комфорт ребенка, предупреждают развитие негативных явлений, побуждают его к двигательной активности.

Оздоровительную работу с детьми провожу на основе методических рекомендаций по здоровьесбережению М. Все это помогает мне вместе с детьми совершать чудесные путешествия и превращения, делает общение сказочным не только во время занятий, но в игровой деятельности. Проводя все намеченные мероприятия по здоровьесбережению, прослеживается стойкая динамика снижения заболеваемости детей за последние два года. Основываясь на важнейшем дидактическом принципе развивающего обучения, внедряю в практику разнообразные формы организации детской деятельности, осуществляю их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса: опыты и эксперименты, сюжетно — ролевые игры, театрализованные игры, тематические экскурсии.

При отборе содержания образовательной деятельности учитываю психологические особенности детей, состояния их здоровья, использую модель личностно — ориентированного взаимодействия с детьми. Придерживаюсь принципов последовательности, систематичности и повторности. В работе с дошкольниками применяю личностно — деятельностный подход, позволяющий развивать интеллектуальные способности и творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.

Для создания необходимых условий всестороннего и гармоничного развития детей организовала предметно — развивающую среду, соответствующую возрастным и индивидуальным особенностям детей.

В целях обеспечения разнообразной деятельности в групповом помещении создала игровое пространство с учетом принципов динамичности, самостоятельности и гибкого зонирования. В группе оформила уголки: изобразительной деятельности, театральной деятельности, математический, художественной литературы и развития речи, психологический уголок, природный, сюжетно — ролевых игр.

Усовершенствовала в группе уголок экспериментальной деятельности за счет пополнения оборудования и материалов. Все это активно используется детьми в познавательно — исследовательской деятельности.

Проводя такие беседы и занятия, использую наглядные материалы, энциклопедии, презентации. В процессе индивидуальной работы с родителями провожу консультации и беседы, по предупреждению родителей о необходимости создания безопасных условий для пребывания детей дома и на улице, в лесу, на даче.

В результате проведенной мною обширной работы и тесного сотрудничества с родителями стало заметно редкость случаев детского травматизма и несчастных случаев с воспитанниками моей группы. На родительских собраниях использую анкетирование родителей по вопросу собрания, презентации деятельности детей, показ фотографий.

В родительском уголке расположена разнообразная красочная информация для родителей. Родители могут увидеть, чем дети занимались в течение дня, предложены игровые домашние задания по темам недели. Тематические газеты и брошюры, родители могут взять домой и почитать их дома в спокойной обстановке.

Нетрадиционные формы общения помогают сблизить детей и родителей, воспитателей и родителей, выполняют огромную роль в повышении психолого — педагогической культуры родителей, способствуют изменению их взглядов на воспитание ребенка в условиях семьи. Построение гармоничного, адекватного взаимодействия с родителями объединяет детский сад и семью в единое воспитательно — образовательное пространство воспитанников. Видя результаты развития своего ребенка, владея информацией о том, что происходит в детском саду, получая советы и рекомендации, родители высоко оценивают мой профессиональный уровень в анкетах, которые проводим в начале и в конце учебного года.

Являюсь участником творческой группы ДОУ, активно участвую в заседаниях группы, привнося свой вклад в каждое занятие, выполняю творческие задания, высказываю свое мнение по предложенным материалам, обсуждаю результаты апробации той или иной методики. Вместе с коллегами разрабатываем Положения о конкурсах, проводимых в ДОУ.

Принимаю активное участие в каждом педагогическом совете, семинарах, консультациях ДОУ, участвую в дискуссиях, деловых — играх. Образование когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил а , полученная специальность и квалификация: г. Сахалинский государственный университет. С порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен а.

Разрешаю обработать свои персональные данные для подготовки документов при проведении аттестации. Сообщаю о себе следующие сведения: Число, месяц, год рождения

Образец заявления на аттестацию воспитателя

Прошу аттестовать меня в году на высшую квалификационную категорию по должности воспитатель. В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 29 февраля года. Основанием для аттестации на указанную категорию в заявлении высшую квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемые к высшей квалификационной категории. Владею современными образовательными технологиями и методиками, в том числе технологиями развивающего обучения, игровыми, здоровьесберегающим, информационно-коммуникационными технологиями.

Прошу аттестовать меня в году на высшую квалификационную категорию по должности воспитателя. В настоящее время имею первую квалификационную категорию по должности воспитателя, срок её действия с

В аттестационную комиссию по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Прошу аттестовать меня в 20 13 году на высшую квалификационную категорию по должности воспитатель. В настоящее время имею не имею первую квалификационную категорию по должности воспитатель , срок ее действия до 15 декабря года. Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей категории: владение современными образовательными технологиями и методиками, применение их в практической профессиональной деятельности Владею современными образовательными технологиями и методиками ИКТ, модульной, проектной, развивающей технологиями и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. Бунина — Коротких О.

Заявление на аттестацию воспитателя на первую категорию в ДОУ по ФГОС

Прошу аттестовать меня в году на высшую квалификационную категорию по должности воспитатель. В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 29 ноября года. Основанием для аттестации на указанную категорию в заявлении высшую квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемые к высшей квалификационной категории. Владею современными образовательными технологиями и методиками, в том числе технологиями развивающего обучения, игровыми, здоровьесберегающим, информационно-коммуникационными технологиями. Применяю их в практической деятельности для моделирования воспитательного — образовательного процесса. Владею системой знаний об основных закономерностях психического развития, социального становления личности ребенка дошкольного возраста, индивидуально — психологических их проявления. Владею методиками прогнозирования педагогического процесса, а также методами диагностики, основываясь на знаниях о закономерностях личностного развития детей, их анатомо-физиологических особенностях. Успешно использую информационно-коммуникативные технологии в воспитательно-образовательном процессе, что позволяет решать проблемы отечественной дошкольной педагогики, использовать новые технологии во всех сферах своей деятельности, быть всегда в курсе педагогических новинок. Создаю условия для использования ИКТ, что позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме достигать нового качества знаний воспитанников, информированности родителей, профессионального мастерства. В образовательном учреждении имеется хорошая материально-техническая база, достаточный уровень ИКТ компетентности позволяет осуществлять воспитательно-образовательный процесс с учетом современных требований; внедряю ИКТ в совместную деятельность педагога и детей.

Образец заявления на аттестацию воспитателя на высшую категорию по фгос

Прошу аттестовать меня в году на первую квалификационную категорию по должности воспитатель. Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории :. Применять технологии и приемы раннего развития детей, формирования предпосылок к успешной адаптации воспитанников к условиям детского сада через раннее включение в социум сверстников. Воспитывать у детей нравственно-патриотические качества через формирование чувства привязанности и любви к своей семье, к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, к родному краю, городу, стране на основе приобщения к природе, культуре и традициям, изучения символики родного края, государства и т.

В Аттестационную комиссию.

.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вебинар по актуальным вопросам аттестации воспитателей детских домов и школ-интернатов

.

.

Заявление на аттестацию воспитателя на высшую категорию в доу по фгос. Образец заявления воспитателя на аттестацию. В аттестационную.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Рабочий документооборот педагога детского сада
Комментариев: 2
  1. plasertili

    Тарас, я прошу прощения, может чего то не уловил в вашем видео. Но в самом начале, вы сказали, что водителя остановили и спросили ; почему у Вас такие новые номера? Так? Я, не могу понять, что значит новые номера, не могли бы вы более конкретно сказать?

  2. Мокей

    Вы юрист? Юристы привыкли говорить по факту и не путать термины и понятия. Что такое бойцовская собака ? Агрессивные? У соседей такса агрессивная, кидается на соседей, это бойцовская собака?

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2021 Юридическая консультация.